หลักสูตรการสอบผู้บริหาร


	ข้อสอบครูดอทคอม ชุดที่ 92
	1.ใดมีความหมายตรงกับ"เป้าหมายที่ต้องการไปให้ถึง" ก. VISION ข. MISSION ค. GOAL ง. STRATEGIC ISSUE 2. ยุทธศาสตร์ของกระทรวงศึกษาธิการในการเพิ่มศักยภาพในการแข่งขัน ตรงกับข้อใด ก. การพัฒนาระบบบริหารจัดการเพื่อการเรียนรู้ ที่มีคุณภาพ ข. การจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษา ค. การพัฒนามาตรฐานการศึกษาให้ทัดเทียมกับประเทศที่พัฒนาแล้ว ง. การพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยี 3. เป้าประสงค์ในการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการคือข้อใด ก. ประชาชนได้รับการศึกษา อย่างทั่วถึง เท่าเทียมและต่อเนื่อง ข. ประชาชนมีความรู้ คุณภาพ คุณธรรม ร่วมพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมฐานความรู้ ค. ประชาชนมีศักยภาพในการแข่งขันเพิ่มขึ้น ง. ถูกทุกข้อ 4. " กระทรวงศึกษาธิการเป็นองค์กรหลักในการจัดการและส่งเสริมการศึกษาให้ประชาชนมีความรู้ มีคุณภาพ มีศักยภาพในการพัฒนาตนเอง พัฒนาเศรษฐกิจพัฒนาสังคมฐานความรู้และเพิ่มขีดความ สามารถในการแข่งขันของประเทศ" ข้อความดังกล่าวน่าจะเป็นข้อใด ก. วิสัยทัศน์ ข. พันธกิจ ค. เป้าประสงค์ ง. ประเด็นยุทธศาสตร์ 5. การที่จะเพิ่มมาตรฐานการศึกษาและเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ จะต้องดำเนินการอย่างไร ก. การพัฒนามาตรฐานการศึกษาให้ทัดเทียมกับประเทศที่พัฒนาแล้ว ข. การเพิ่มขีดความสามารถในการวิจัยและพัฒนา ค. การพัฒนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการ ศึกษา ง. ถูกทุกข้อ 6. ยุทธศาสตร์หลักสู่การปฏิบัติของกระทรวงศึกษาธิการเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษามีกี่ยุทธศาสตร์ ก. 1 ยุทธศาสตร์ ข. 2 ยุทธศาสตร์ ค. 3 ยุทธศาสตร์ ง. 4 ยุทธศาสตร์ 7. สิ่งที่ต้องดำเนินการเพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับเยาวชนไทยคือข้อใด ก. การส่งเสริมการอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ข. การส่งเสริมการเรียนรู้คลอดชีวิตให้ประชาชน ค. การสร้างความเสมอภาคและเพิ่มโอกาสเข้าถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ถูกทุกข้อ 8. ยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติของกระทรวงศึกษาธิการข้อใดที่ส่งเสริมพัฒนาการจัดการและพัฒนา คุณภาพการเรียนรู้ น้อยที่สุด ก. การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้ประชาชน ข. การปฏิรูปการเรียนรู้สู่การใช้ความรู้เป็นฐานในการดำรงชีวิต ค. การเพิ่มศักยภาพครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา ง. การพัฒนาและยกระดับมาตรฐานสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9. ทุนการศึกษาที่รัฐบาลจัดให้นักเรียนเพื่อศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีทั้งในและต่างประเทศ ตามยุทธศาสตร์การส่งเสริมการอุดมศึกษาคือข้อใด ก. ทุนการศึกษาครูพันธุ์ใหม่ ข. หนึ่งทุนการศึกษา หนึ่งอำเภอ ค. หนึ่งอำเภอ หนึ่งทุนการศึกษา ง. ทุนบัณฑิตศึกษา 10. ข้อใดเป็นกองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษาแนวใหม่ ก. GPA ข. UNM ค. I.C.L ง. SMEs 11. ข้อใดไม่ใช่นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้ ก. สื่อการเรียนรู้ด้วยระบบ ICT (E-learning) ข. ห้องสมุดมีชีวิต ( Living library) ค. Ed-net ง. ครูพันธุ์ใหม่หลักสูตร 5 ปี 12. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่โรงเรียนรูปแบบใหม่ตามนโยบายของรัฐบาล ก. โรงเรียนในโครงการพระราชดำริ ข. หนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน ค. โรงเรียนสองภาษา ง. โรงเรียนวิถีพุทธ 13. ข้อใดคือศูนย์ปฏิบัติการของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก. Ed-net ข. E-office ค. Doc ง. Moe 14. กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายด้านการพัฒนาเทคโนโลยีการศึกษาโดยกำหนดเป้าหมาย นักเรียนประถมศึกษาร้อยละเท่าใดที่ต้องมีคอมพิวเตอร์ใช้ ก. ร้อยละ20 ข. ร้อยละ 30 ค. ร้อยละ 50 ง. ร้อยละ 70 15. Mobile Unit เกี่ยวข้องกับนโยบายข้อใดมากที่สุด ก. การปรับปรุงประสิทธิภาพการให้บริการ ข. การพัฒนาสื่อ เทคโนโลยีทางการศึกษา ค. การพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก ง. การจัดการศึกษารูปแบบพิเศษ 16. ขั้นตอนหลังสุดของการจัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ก. การตรวจสอบและทบทวนคุณภาพของสถานศึกษา ข. การประเมินคุณภาพการศึกษา ค. การรายงานคุณภาพการศึกษาประจำปี ง. การผดุงระบบการประกันคุณภาพการศึกษา 17. ทำไมต้องมีการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติ ก. เพื่อให้ผู้เรียนทราบถึงความสามารถตนเอง ข. เพื่อให้สถานศึกษาใช้เป็นข้อมูลประกอบการวางแผนพัฒนาการเรียนการสอน ค. เพื่อให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามีข้อมูลประกอบการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ง. ถูกทุกข้อ 18. ชั้นใดที่ไม่ได้กำหนดให้มีการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติทุกปี ก. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ข. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ค. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ง. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 19. การประเมินผลระดับชาติในช่วงชั้นใดที่กำหนดให้มีการวัดความถนัดทางการเรียน(SAT) ก. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ข. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ง. ชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 6 20. การประเมินผลระดับชาติชั้นประถมศึกษาปี่ที่6 ไม่ได้กำหนดให้ประเมินสาระการเรียนรู้ใด ก. ภาษาไทย ข. คณิตศาสตร์ ค. วิทยาศาสตร์ ง. ภาษาอังกฤษ 21. ลักษณะของเครื่องมือที่ใช้ในการประเมินระดับชาติเป็นไปตามข้อใด ก. แบบเขียนตอบ ข. High Quality Chioce ค. Performance ง. ถูกทุกข้อ 22. การจัดกิจกรรมแนะแนวในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ควรเป็นมีลักษณะอย่างไร ก. จัดได้หลายรูปแบบ ข. จัดเป็นกิจกรรมเฉพาะ ค. บูรณาการในการจัดการเรียนรู้ ง. ถูกทุกข้อ 23. ข้อใดต่อไปนี้เป็นประเภทของกิจกรรมแนะแนว ก. กิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ข. กิจกรรมโฮมรูม ค. กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน ง. ถูกทุกข้อ 24. ลักษณะการจัดกิจกรรมแนะแนวเป็นไปตามข้อใด ก. จัดกิจกรรมด้วยกระบวนการทางจิตวิทยา ข. จัดกิจกรรมในลักษณะให้บริการ ค. จัดโดยบูรณาการแนะแนวเข้าเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนรู้ ง. ถูกทุกข้อ 25. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่จุดเน้นของกิจกรรมแนะแนว ก. จัดกิจกรรมด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสมกับความถนัดความต้องการของนักเรียน ข. ให้ครูทุกคนมีบทบาทในการแนะแนว ค. ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการแนะแนวตามบทบาท ง. ดำเนินการในรูปของคณะกรรมการ 26. ข้อใดต่อไปนี้คือบทบาทของครูกับการแนะแนวตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก. รู้จักและเข้าใจผู้เรียน ข. ให้คำปรึกษาและติดตามอย่างต่อเนื่อง ค. พัฒนาศักยภาพของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง ง. ถูกทุกข้อ 27. ข้อใดเป็นลักษณะของการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก. การวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ผู้เรียน ข. การวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ของผู้สอน ค. การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ง. ถูกทุกข้อ 28. ข้อใดต่อไปนี้เป็นบทบาทของครูในการจัดกระบวนการเรียนรู้ ก. สนับสนุนส่งเสริมพัฒนาบุคลากร ข. กำหนดเป้าหมายวางแผนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับความถนัดความสามารถของตนเอง ค. กำกับ ดูแล ประเมินผลการจัดการศึกษา ง. ปรับปรุงและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 29. การกระทำของครูตามข้อใดถือได้ว่าเป็นการบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ ก. บูรณาการแบบสหวิทยาการ ข. บูรณาการเชื่อมโยงระหว่างกลุ่มสาระ ค. จัดกิจกรรมการเรียนรู้คู่คุณธรรม ง. บูรณาการกับวิถีชิวิตภูมิปัญญาไทย 30. ใครได้รับการแต่งตั้งเป็นประธานคณะกรรมการสมานฉันท์แห่งชาติ ก. นายศุภชัย พานิชภักดิ์ ข. นายอานันท์ ปัญญารชุณ ค. นายแพทย์เกษม วัฒนชัย ง.นายมีชัย วีระไวทยะ
	กลับหน้าแรก หน้าข้อสอบ หน้าเฉลย ทำข้อสอบชุดต่อไป